「で、考えたあげく小学生低学年向けは『ブッダ』（手塚治虫）なんですよ。ホント悩んで、それで嫁とも言い合いになったんですけど」

−−言い合いって！それはどういう点で？

「妻からすると『小１では難しすぎる』って。たしかにそうなんですよ。内容もそうだし漢字も難しいの多いし。でも今回みたいなテーマで、親というよりマンガ読みの先輩として何か読ませたい、と思うときは、何かしらのノイズも大事なのかなと。一端読ませておくというか、与えておくのは大事だと思うんですよね」

−−まあ子供って意味わかんなくてもマンガってだけで読みますからね。

「そうそう。小１で読ませて、その時は意味わかんなくても小４小５くらいで何で父親が読ませたかったか気づくと思うんですよ」

−−そんなシミュレーションが！

「理想は小学一年で手塚全集を買っておいて『とりあえず全部ある』って状態にしたいんですけどね。手塚って可愛いのも描くけどすごいエグいのも同じ絵柄で描くじゃないですか。でも子供は可愛いから読んじゃうし、中には入っていけないのもあると思うんです。でも入り口だけでも用意してるのは大事かなと。あとは成長するのを待つ！」

「普通に僕の子供だったらいろいろマンガ読むと思うんですけど、中学生に入るまで読ませたくない漫画ってあるわけですよ。それは僕の中で三人いて、ジョージ秋山と楳図かずお、そして日野日出志なんです」

−−あー、その辺はタイミング大事な気がしますねえ。

「その中で『中学生で読ませたい』というよりは『中学生になるまで読ませたくない』代表として『蔵六の奇病』（日野日出志）ですね」

−−ついに解禁！みたいな。

「なぜそのタイミングで読んで欲しいかというと、たぶん小学生のころ読むマンガってご都合主義というとアレですけど、勧善懲悪なものが中心になると思うんですよ。正義が勝つことになってる」

−−今の王道を読むとそうなりますよね。

「でもさっきの３人のうち、楳図はちょっと違いますけどジョージ秋山と日野日出志はぜんぜんご都合主義じゃないどころか最悪だったりしますよね。不条理というか、人間の方が悪いとか」

−−勧善懲悪からは離れてますよねえ。

「『蔵六』は絵もさることながら、病気になっただけで村人とか迫害されて閉じこめられて…って」

−−普通の日本史とか歴史マンガ好きなほどショックでしょうね。

「こんなのもマンガにあるんだよ、って意味で中学生くらいで読ませたいですね。それにこの人間にすごい絶望してる感じって、マンガだから伝わってくるじゃないですか。リアルな怖さ」

「高校生向けはふたつ候補あるんですけど、絶対に読ませます！っていうのが『さくらの唄』（安達哲）」

−−高校生の平凡な日常が後半すごい展開になるマンガですね。

「もう高校生になればどんなに親と子がいい関係性作ってたとしても、あとはもう自分でやってくと思うんですよね。好きな漫画も自分で探すだろうし。ただ、『さくらの唄』だけはぜったいその時期に通らないといけないマンガ！」

−−相沢家の通過儀礼決定！みたいな。

「後半のおかしくなっていく展開もいいんですけど、前半の自意識過剰っぷりの描き方が本当に…『俺がいる！』みたいな感じで。そう一番思ったのがこれなんですよ。このくらいの世代なら悩む自意識過剰…僕の子供なら絶対なるはずなんです！」

−−わははは！

「その上で、同い歳くらいのマンガのキャラクターだけど、こういう人がいて悩んでるぞ、ひとりじゃないんだぞってのを教えてあげたいんです。自分はハタチくらいで読んだんですけど、そのくらいの同世代で読んで欲しい」

−−父のトラウマをお前も味わえ！と。

「これ読んで『わかんなかった』って言われたら、ショックってもんじゃないでしょうね。『出てけ！』って言うかもしれないすねえ」